โครงงาน

         บทนำ

         1.1 แนวคิด ที่มา และความสำคัญ

                เนื่องจากจังหวัดสตูลเป็นจังหวัดที่อยู่ชายแดนทางภาคใต้ในแถบอันดามันแห่งหนึ่ง  ที่น้ำทะเลใส  หาดทรายขาวมากมาย  และเต็มไปด้วยเกาะน้อยใหญ่จึงมีการผลิตของฝากต่างๆมากมายให้แก่นักท่องเที่ยวได้เลือกไปเป็นของที่ระลึก  ซึ่งของที่นำมาทำล้วนเป็นของที่ได้จากธรรมชาติที่มีอยู่ในท้องถิ่นนั้นๆ  ทั้งสิ้นอีกทั่งเป็นการส่งเสริมอาชีพให้แก่บุคคลในท้องถิ่นให้มีงานทำ  มีรายได้เสริม  ดั้งนั้นทางกลุ่มได้เห็นความสำคัญในเรื่องนี้จึงจัดทำเป็นเว็บบล็อกประชาสัมพันธ์ให้แก่นักท่องเที่ยวที่มาเยือนได้รู้จักสินค้า  ของฝากของเมืองสตูล ได้แก่

               เสวียนหม้อซึ่งเป็นภูมิปัญญาชาวบ้านที่ได้รับการสั่งสมถ่ายทอดกันมารุ่นต่อรุ่นเป็น หัตถกรรมพื้นบ้านประเภทจักสานที่ทำจากก้านจากซึ่งเป็นวัตุดิบจากธรรมชาตในท้องถิ่นสตูล

              บุหงาปูดะ เป็นภาษามลายู คำว่า บุหงา แปลว่า ดอกไม้ ส่วนปุดะ แปลว่า ดอกลำเจียก ดังนั้นถ้าจะเรียกขนมชนิดนี้ให้ง่ายขึ้น ก็ให้เรียกว่า ขนมดอกลำเจียก ขนมบุหงาปุดะเป็นขนมที่มีรสหวาน กลิ่นหอม หน้าตาน่ารับประทาน เป็นขนมท้องถิ่นของชาวจังหวัดสตูล นิยมทำกินกันในเทศกาลฮารีรายอ (บางที่ใช้ฮารีรายา) ซึ่งก็คือวัดอีด หรือวันตรุษอีด หรือเรียกว่าวันใหญ่ก็ได้ เป็นวันละศีลอดของชาวมุสลิม โดยจะจัดเป็นงานเลี้ยงรื่นเริง เฉลิมฉลอง ถือเป็นงามมงคลสำหรับคนมุสลิม โดยในงานจะมีการทำขนมบุหงาปุดะมาเลี้ยงต้อนรับ หรือทำกินกันเองในครอบครัวและเครื่องประดับจากวัสดุจากธรรมชาติ นั้นคือเปลือกหอย

        

          1.2 วัตถุประสงค์

6.1. เพื่อศึกษาและจัดทำเว็บบล็อกขึ้นมาเพื่อประชาสัมพันธ์ของดีเมืองสตูล                                                               

6.2. เพื่อศึกษากระบวนการทางเทคโนโลยี

6.3.  เพื่อปลูกจิตสำนึกให้แก่เยาวชนรุ่นหลังได้เห็นคุณค่าของจังหวัดสตูล 

6.4.  เพื่อศึกษาความเป็นมา และขั้นตอนการทำ การประดิษฐ์ของของดีเมืองสตูล

          

            1.3 เป้าหมาย/ขอบเขตของโครงงาน

1. ความเป็นมาของเสวียนหม้อ  ขนมบุหงาปุดะ เครื่องประดับจากเปลือกหอย

2. วัตถุดิบที่ใช้ในการทำ

3. กระบวนการผลิต

4. การใช้ประโยชน์  

          

            1.4 ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ได้เข้าใจเกี่ยวกับทำเว็บบล็อก ขั้นตอนการสร้างเว็บและประโยชน์ของการสร้างเว็บบล็อก

2. ทำให้เข้าใจกระบวนการทางเทคโนโลยีมากขึ้นและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้

3. ทำให้เยาวชนมีจิตสำนึกในการรักบ้านเกิดมากขึ้น

4. ทำให้เข้าใจเกี่ยวกับความเป็นมา และ ขั้นตอนการทำ การประดิษฐ์ของของดีเมืองสตูล   

            

            วิธีดำเนินงานโครงงาน

        ในการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ การผลิตสื่อสื่อโฆษณา

 เรื่องของดีเมืองสตูลนี้  ผู้จัดทำโครงงานมีวิธีดำเนินงานโครงงาน ตามขั้นตอนดังต่อไปนี้

3.1 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือที่ใช้ในการพัฒนา

  3.1.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต

  3.1.2 โปรแกรมสร้างเว็บ เช่น Webbloge

3.1.3 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภาพ เช่นAdobe Photoshop CS4 และ PhotoScape2.0

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

  3.2.1 คิดหัวข้อโครงงานเพื่อนำเสนอครูที่ปรึกษาโครงงาน

3.2.2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่สนใจ คือเรื่องของดีเมืองสตูล ว่ามีเนื้อหามากน้อยเพียงใด และต้องศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเพียงใดจากเว็บไซต์ต่างๆ และเก็บข้อมูลไว้เพื่อจัดทำเนื้อหาต่อไป

  3.2.3 ศึกษาการสร้างเว็บบล็อก จากเอกสารที่ครูประจำวิชากำหนด และจากเว็บไซต์ต่างๆ ที่นำเสนอเทคนิค วิธีการสร้างเว็บบล็อก

  3.2.4 จัดทำโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อนำเสนอครูที่ปรึกษา 

  3.2.5 ปฏิบัติการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องของดีเมืองสตูล โดยการสร้างเว็บบล็อก ตามแบบเสนอโครงร่างที่เสนอไว้แล้ว 

3.2.6 นำเสนอรายงานความก้าวหน้าเป็นระยะๆ โดยแจ้งให้ครูที่ปรึกษาโครงงานเพื่อตรวจความก้าวหน้าของโครงงาน ซึ่งครูที่ปรึกษาจะให้ข้อเสนอแนะต่างๆ เพื่อให้จัดทำเนื้อหาและการนำเสนอที่น่าสนใจต่อไป ทั้งนี้เมื่อได้รับคำแนะนำก็จะนำมาปรับปรุง แก้ไขให้เป็นที่สนใจยิ่งขึ้น 

3.2.7 จัดทำเอกสารรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ 

3.2.8 นำเสนอนำเสนอโครงงานผ่านเว็บบล็อก

ผลการดำเนินงานโครงงาน

การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องของดีเมืองสตูลนี้  มีวัตถุประสงค์เพื่อประชาสัมพันธ์ของดีเมืองสตูลและค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับและศึกษาความเป็นมา และขั้นตอนการทำ การประดิษฐ์ของของดีเมืองสตูลเพื่อให้ผู้จัดทำโครงงานสามารถนำมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ้น  ซึ่งมีผลการดำเนินงานโครงงาน ดังนี้

4.1 ผลการสร้างเว็บบล็อก

  การสร้างเว็บบล็อก เรื่องของดีเมืองสตูลนี้ ผู้จัดทำได้เริ่มดำเนินงานตามขั้นตอนการดำเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว จากนั้นได้นำเสนอเผยแพร่ผลงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา โดยได้นำเผยแพร่ ที่เว็บ โดยทั้งครูที่ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบของการนำเสนออย่างหลากหลาย ซึ่งทำให้เกิดการเรียนรู้และเป็นแหล่งเรียนรู้ในโลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว